Parce que la vie professionnelle d’un ingénieur-e n’est pas une succession de cours, de séances d’exercices et de travaux pratiques, CESI École d’Ingénieurs a choisi d’utiliser dès la première année une pédagogie proche de la manière dont l’ingénieur-e travaille en entreprise : l’apprentissage actif par problèmes et projets, encore appelé Problem based learning ou pédagogie PBL. 

L’ouverture au monde fait partie intégrante du projet pédagogique de CESI École d’Ingénieurs. Tous les élèves ingénieurs réalisent au moins un séjour à l’étranger, et les compétences linguistiques et interculturelles sont également intégrées dans les objectifs d’apprentissage.

Les élèves ingénieur-e-s formés à CESI École d’Ingénieurs suivent un cursus qui leur permet d’acquérir simultanément un diplôme et une expérience professionnelle. La formation les prépare à toutes les dimensions de la fonction, et ils acquièrent grâce à leur stage en entreprise une expérience qui les rend immédiatement opérationnels.
Les cursus Mastère Spécialisé® s’appuient sur des modalités pédagogiques innovantes, avec un même fil directeur : les liens étroits et constants entre théorie et mise en pratique. Ces formations visent aussi bien le développement de compétences techniques que de soft skills : une alliance de savoir-faire et de savoir-être qui fait la marque de fabrique des diplômés CESI.